Projeto

Tema: Informática na Alfabetização

Período do curso: Modulo 1- 20h (Turma A - Abril-Maio)

(Turma B - Maio-Junho)

Módulo 2 - 20h (Turma A - Agosto-Setembro)

(Turma B – Setembro-Outubro)

Justificativa:

As descobertas científicas e tecnológicas estão presentes na sociedade e incentivam uma nova dinâmica à vida moderna. Difícil seria, hoje, resolver situações, mesmo as mais corriqueiras, sem tecnologia.

Em se tratando de educação não é diferente. As escolas, em sua maioria, possuem grande variedade de equipamentos que, devidamente explorados, podem propiciar construção de conhecimentos de forma mais abrangente. Entretanto, nem todos os profissionais da educação utilizam destes recursos.

A formação proposta, não tem intenção de desqualificar ou tirar de uso práticas pedagógicas que já são utilizados para o ensino, mas tem-se o intuito de incluir uma ferramenta eficaz para a alfabetização, auxiliando também na familiarização e ensino de uma ferramenta que está em todas as áreas da nossa vida.

Dessa forma, o curso em questão, se propõe a explorar as possibilidades de uso da tecnologia educacional no processo de alfabetização e letramento, inserindo-se no debate do uso de ambientes informatizados como potencializadores da aprendizagem, particularmente no que se refere à de alunos que estão na fase inicial da leitura e escrita.

Expectativas de aprendizagem:

• Conhecer a apropriar-se dos recursos tecnológicos disponíveis, utilizando-os com autonomia e criatividade;
• Produzir objetos de aprendizagem apropriados à metodologia da Rede Municipal de Ensino.

Unidades de estudo:

Modulo 1 (1º semestre)

• Alfabetização na Rede Municipal de Ensino de Cabo Frio
• Tecnologia como meio facilitador da Aprendizagem (Windows e Linux);
• Softwares, jogos e atividades para alfabetização;
• Possibilidades de criação de atividades usando Power Point/Impress e Excel/Calc;
• Planejamento de Aula utilizando o LIED;
• Criação do Banco de Atividades para Alfabetização.

Modulo 2 (2º semestre)

• Produção Textual na Alfabetização (frase, texto coletivo);
• Produção de objetos de aprendizagem para alfabetização;
• Produção de Texto no LIED (Transformando texto coletivo em livro eletrônico);
• Produção de Livro Eletrônico;
• Apresentação dos objetos de aprendizagem produzidos.

Atividade avaliativa de conclusão:

Apresentação dos Objetos de Aprendizagem e Livros Eletrônicos produzidos pelos professores.

Bibliografia:

CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Linguística. São Paulo, Scipione, 1995.

CARVALHO, Marlene. Guia Prático do Alfabetizador. 5. Ed. São Paulo: Ática, 2004.

SAMPAIO, Carmen Sanches. Alfabetização e formação de professores: aprendi a ler (...) quando misturei todas aquelas letras ali...Rio de Janeiro: Wak Ed., 2008.

SEME - Secretaria Municipal de Educação de Cabo Frio. REDEALFA, Referencial de Alfabetização. Rio de Janeiro, 2006.

__ Cadernos Pedagógicos – 1ª série. Rio de Janeiro, 2007

MORAIS, Artur G., ALBUQUERQUE, Eliana B. C. & LEAL, Telma F. (orgs). Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.

STAMPA, Mariângela. Aquisição da leitura e da escrita: uma abordagem teórica e prática a partir da Consciência Fonológica. Rio de Janeiro: Wak Ed., 2009.